抚州市广昌县按照“省管总量、市管调剂、县管使用”管理办法，积极探索“县管校聘”管理机制，完善教职工编制动态调整，推进教师学校间轮岗制度。
一、动态调整中小学教职工编制。印发《乐赢彩票官网深化教育体制机制改革的实施意见》，形成贫困地区中小学编制保障长效机制，每年依据生源变化及时调整各学校编制，在全县中小学教职工编制核定总数内，由县教体局按照班额、生源等情况，重新调整各学校编制。
二、充实中小学教职工队伍力量。在学校核定编制内，采取统一招聘、教师校间交流等多项措施，加大教师补充力度，做到“有编即补”，进一步充实一线教师队伍。2019年以来，共招聘教师325名、安置127名。
三、推进义务教育教师交流轮岗工作。建立和实施义务教育学校校长教师交流轮岗机制，对义务教育公办学校校长、副职校级领导、农村中学和城区小学中层行政干部（副主任级以上）、在编在岗教师进行交流轮岗。采取定期定岗的双向交流轮岗、单向交流轮岗和合作交流轮岗的方式在本地城区学校之间、城区学校与农村学校之间，农村学校之间、农村中心小学与村小之间，重点学校与薄弱学校之间安排实施。2019年以来，全县交流轮岗76名，进一步提升全县义务教育高标准均衡化水平。
